PLAN-TIC


En 2016, conscientes de una realidad estática (recursos digitales existentes  desaprovechados, escasa competencia digital de la mayoría del claustro y falta de elementos  concretos que respondieran a las exigencias del currículum respecto a la competencia digital),  decidimos emprender un cambio metodológico y organizativo para empoderar al alumnado a través del aprendizaje digital. 

A bordo de PLAN-TIC, el nuevo motor que impulsa una programación didáctica digital trasversal común secuenciada por cursos y asignaturas, estamos realizando este viaje transformador, cuyos resultados más relevantes son: 

  • Impacto en la organización escolar:  
    • Reorganización de horarios, desdobles y apoyos.
    • Adquisición de nuevo equipamiento informático (100 tabletas, p. ej.) y mejora sustancial  del aula de ordenadores.
    • Comunicación a través de diversas plataformas digitales: Class Dojo (3-9 años), Google Classroom (9-12) y TokApp (familias).
    • Desde 2019, el centro forma parte de la red de centros digitales de nuestra región.
  • Impacto en el ámbito docente:
    • Incremento del uso diario de las TIC en un 80% de los docentes.
    • Incorporación de formación continua específica ofrecida por el centro a sus profesores en  el ámbito de la enseñanza digital.
  • Impacto en el alumnado:
    • Aumento de la motivación en la adquisición de aprendizajes a través de las TIC.
    • Desarrollo de decenas de contenidos utilizando más de 30 herramientas de la web 2.0. 

Esta innovadora iniciativa metodológica no acaba en el centro, sino que ha tenido una  repercusión regional e internacional. Gracias a PLAN-TIC, el CEIP San Pablo ha sido varios años consecutivos centro formador de la Comunidad de Innovación de la Región de  Murcia en la modalidad de aprendizaje digital. Docentes y alumnos de diversos centros públicos de la  región han adoptado ya este sistema de trabajo, replicándolo, de forma adaptada, a sus circunstancias particulares. También ofrecemos formación a profesores de otros centros dentro del programa PAMCE.

En el ámbito europeo, PLAN-TIC ha sido el eje vertebrador de un proyecto Erasmus+, ‘Planning and Integrating ICT in Kindergartens and Primary Schools’  (2017-2019), en el que San  Pablo ha ejercido de centro coordinador de cuatro centros educativos europeos de Irlanda,  Alemania, Italia y Portugal. La web del proyecto alberga todos los trabajos de los centros de los  cinco países, incluyendo un centenar de producciones realizadas por sus alumnos con más de 40 herramientas digitales. Asimismo, se ha elaborado una “Guía didáctica internacional” sobre el  uso de las 25 herramientas digitales de mayor éxito trabajadas en dicho proyecto Erasmus+. 

Desde hace pocos meses hemos sido elegidos Centro Digital de Referencia. Esto significa que la Consejería nos ha dotado de un número importante de ordenadores portátiles para que, en caso de otro confinamiento forzoso, podamos realizar préstamos a alumnos de colegios cercanos que no tienen recursos digitales. Mientras tanto, el centro puede disponer de dichos dispositivos para ser utilizados por sus propios alumnos.

PLAN-TIC, una iniciativa humilde en sus inicios, está transformando la forma de aprender en  nuestro centro y originando una demanda de cambio permanente allí donde se aplica. Todas las actividades que se han llevado a cabo durante los años que llevamos con este proyecto se encuentran recogidas en una página web y un blog. Durante la pandemia nos hemos visto obligados a suspender temporalmente las sesiones, pero a partir del mes de enero PLAN-TIC volverá, respetando por supuesto todas las normas de nuestro plan de contingencia, y sabemos que a nuestros alumnos les va a hacer mucha ilusión. La aventura continúa.


En 2016, conscientes de una realidad estática (recursos digitales existentes  desaprovechados, escasa competencia digital de la mayoría del claustro y falta de elementos  concretos que respondieran a las exigencias del currículum respecto a la competencia digital),  decidimos emprender un cambio metodológico y organizativo para empoderar al alumnado a través del aprendizaje digital. 

A bordo de PLAN-TIC, el nuevo motor que impulsa una programación didáctica digital trasversal común secuenciada por cursos y asignaturas, estamos realizando este viaje transformador, cuyos resultados más relevantes son: 

  • Impacto en la organización escolar:  
    • Reorganización de horarios, desdobles y apoyos.
    • Adquisición de nuevo equipamiento informático (100 tabletas, p. ej.) y mejora sustancial  del aula de ordenadores.
    • Comunicación a través de diversas plataformas digitales: Class Dojo (3-9 años), Google Classroom (9-12) y TokApp (familias).
    • Desde 2019, el centro forma parte de la red de centros digitales de nuestra región.
  • Impacto en el ámbito docente:
    • Incremento del uso diario de las TIC en un 80% de los docentes.
    • Incorporación de formación continua específica ofrecida por el centro a sus profesores en  el ámbito de la enseñanza digital.
  • Impacto en el alumnado:
    • Aumento de la motivación en la adquisición de aprendizajes a través de las TIC.
    • Desarrollo de decenas de contenidos utilizando más de 30 herramientas de la web 2.0. 

Esta innovadora iniciativa metodológica no acaba en el centro, sino que ha tenido una  repercusión regional e internacional. Gracias a PLAN-TIC, el CEIP San Pablo ha sido varios años consecutivos centro formador de la Comunidad de Innovación de la Región de  Murcia en la modalidad de aprendizaje digital. Docentes y alumnos de diversos centros públicos de la  región han adoptado ya este sistema de trabajo, replicándolo, de forma adaptada, a sus circunstancias particulares. También ofrecemos formación a profesores de otros centros dentro del programa PAMCE.

En el ámbito europeo, PLAN-TIC ha sido el eje vertebrador de un proyecto Erasmus+, ‘Planning and Integrating ICT in Kindergartens and Primary Schools’  (2017-2019), en el que San  Pablo ha ejercido de centro coordinador de cuatro centros educativos europeos de Irlanda,  Alemania, Italia y Portugal. La web del proyecto alberga todos los trabajos de los centros de los  cinco países, incluyendo un centenar de producciones realizadas por sus alumnos con más de 40 herramientas digitales. Asimismo, se ha elaborado una “Guía didáctica internacional” sobre el  uso de las 25 herramientas digitales de mayor éxito trabajadas en dicho proyecto Erasmus+. 

Desde hace pocos meses hemos sido elegidos Centro Digital de Referencia. Esto significa que la Consejería nos ha dotado de un número importante de ordenadores portátiles para que, en caso de otro confinamiento forzoso, podamos realizar préstamos a alumnos de colegios cercanos que no tienen recursos digitales. Mientras tanto, el centro puede disponer de dichos dispositivos para ser utilizados por sus propios alumnos.

PLAN-TIC, una iniciativa humilde en sus inicios, está transformando la forma de aprender en  nuestro centro y originando una demanda de cambio permanente allí donde se aplica. Todas las actividades que se han llevado a cabo durante los años que llevamos con este proyecto se encuentran recogidas en una página web y un blog. Durante la pandemia nos hemos visto obligados a suspender temporalmente las sesiones, pero a partir del mes de enero PLAN-TIC volverá, respetando por supuesto todas las normas de nuestro plan de contingencia, y sabemos que a nuestros alumnos les va a hacer mucha ilusión. La aventura continúa.


En 2016, conscientes de una realidad estática (recursos digitales existentes  desaprovechados, escasa competencia digital de la mayoría del claustro y falta de elementos  concretos que respondieran a las exigencias del currículum respecto a la competencia digital),  decidimos emprender un cambio metodológico y organizativo para empoderar al alumnado a través del aprendizaje digital. 

A bordo de PLAN-TIC, el nuevo motor que impulsa una programación didáctica digital trasversal común secuenciada por cursos y asignaturas, estamos realizando este viaje transformador, cuyos resultados más relevantes son: 

  • Impacto en la organización escolar:  
    • Reorganización de horarios, desdobles y apoyos.
    • Adquisición de nuevo equipamiento informático (100 tabletas, p. ej.) y mejora sustancial  del aula de ordenadores.
    • Comunicación a través de diversas plataformas digitales: Class Dojo (3-9 años), Google Classroom (9-12) y TokApp (familias).
    • Desde 2019, el centro forma parte de la red de centros digitales de nuestra región.
  • Impacto en el ámbito docente:
    • Incremento del uso diario de las TIC en un 80% de los docentes.
    • Incorporación de formación continua específica ofrecida por el centro a sus profesores en  el ámbito de la enseñanza digital.
  • Impacto en el alumnado:
    • Aumento de la motivación en la adquisición de aprendizajes a través de las TIC.
    • Desarrollo de decenas de contenidos utilizando más de 30 herramientas de la web 2.0. 

Esta innovadora iniciativa metodológica no acaba en el centro, sino que ha tenido una  repercusión regional e internacional. Gracias a PLAN-TIC, el CEIP San Pablo ha sido varios años consecutivos centro formador de la Comunidad de Innovación de la Región de  Murcia en la modalidad de aprendizaje digital. Docentes y alumnos de diversos centros públicos de la  región han adoptado ya este sistema de trabajo, replicándolo, de forma adaptada, a sus circunstancias particulares. También ofrecemos formación a profesores de otros centros dentro del programa PAMCE.

En el ámbito europeo, PLAN-TIC ha sido el eje vertebrador de un proyecto Erasmus+, ‘Planning and Integrating ICT in Kindergartens and Primary Schools’  (2017-2019), en el que San  Pablo ha ejercido de centro coordinador de cuatro centros educativos europeos de Irlanda,  Alemania, Italia y Portugal. La web del proyecto alberga todos los trabajos de los centros de los  cinco países, incluyendo un centenar de producciones realizadas por sus alumnos con más de 40 herramientas digitales. Asimismo, se ha elaborado una “Guía didáctica internacional” sobre el  uso de las 25 herramientas digitales de mayor éxito trabajadas en dicho proyecto Erasmus+. 

Desde hace pocos meses hemos sido elegidos Centro Digital de Referencia. Esto significa que la Consejería nos ha dotado de un número importante de ordenadores portátiles para que, en caso de otro confinamiento forzoso, podamos realizar préstamos a alumnos de colegios cercanos que no tienen recursos digitales. Mientras tanto, el centro puede disponer de dichos dispositivos para ser utilizados por sus propios alumnos.

PLAN-TIC, una iniciativa humilde en sus inicios, está transformando la forma de aprender en  nuestro centro y originando una demanda de cambio permanente allí donde se aplica. Todas las actividades que se han llevado a cabo durante los años que llevamos con este proyecto se encuentran recogidas en una página web y un blog. Durante la pandemia nos hemos visto obligados a suspender temporalmente las sesiones, pero a partir del mes de enero PLAN-TIC volverá, respetando por supuesto todas las normas de nuestro plan de contingencia, y sabemos que a nuestros alumnos les va a hacer mucha ilusión. La aventura continúa.